Învățare vs achiziție
Cele două cuvinte Învățare și Achiziție pot fi explicate mai bine în învățarea unei limbi. Capacitatea înnăscută de a învăța limbi străine este o caracteristică umană care le deosebește de alte primate. Pentru noi, comunicarea nu este doar capacitatea de a-i face pe ceilalți să ne înțeleagă intențiile și sentimentele utilizând semnale sau sunete într-o metodă arbitrară, ci mai degrabă este capacitatea de a combina diverse sunete pentru a produce cuvinte și propoziții semnificative. Lingviștii, totuși, fac diferențe între modul în care dobândim și modul în care învățăm limbile. În cea mai mare parte, limba maternă este dobândită în timp ce se învață a doua limbă. Care este diferența dintre cele două metode și de ce lingviștii preferă să-i determine pe studenți să dobândească mai degrabă decât să încerce să învețe limbi? Să aflăm.
Achiziție
Metoda de însuşire a dobândirii unei limbi este una prin care fiecare copil îşi învaţă limba maternă. Aici, el nu este învățat gramatica în felul în care i se dau lecții atunci când în cele din urmă merge la școală. Cu toate acestea, este ușor de observat că, fără instrucțiuni, copiii învață limba maternă și nu fac greșeli gramaticale în timpul conversațiilor. Ei învață limba printr-un proces subconștient în care nu știu nimic despre regulile gramaticale, dar știu intuitiv ce este corect și greșit sau învață printr-o metodă de încercare și eroare. Comunicarea constantă este ceea ce facilitează însuşirea lecţiilor de limba maternă pentru copii.
Copiii învață limba deoarece comunicarea este o necesitate pentru a supraviețui. Ei sunt ajutați foarte mult în acest demers de capacitatea înnăscută a ființelor umane de a dobândi o limbă. Deși părinții nu explică niciodată conceptele de gramatică, copilul le învață și le stăpânește singur, cu ajutorul expunerii la comunicarea în limbă. Instrumentul de bază necesar pentru însuşirea limbii este o sursă de comunicare naturală.
Învățare
Învățarea unei limbi este metodologia formală de predare care poate fi văzută sub formă de instrucțiuni care explică regulile limbii. Aici, accentul se pune mai degrabă pe forma limbajului decât pe text, iar profesorii sunt văzuți ocupați să explice elevilor regulile gramaticale. Elevii sunt fericiți că înțeleg gramatica și pot chiar să susțină un test de gramatică în limba pe care o învață. Cu toate acestea, se vede că cunoașterea regulilor gramaticale nu este o garanție a unei bune stăpâniri asupra limbajului vorbit, deși studentul ar putea califica teste de limbă standardizate. Din păcate, cea mai mare parte a învățării limbilor pentru adulți se bazează pe această metodă de predare care se bazează mai degrabă pe formă decât pe text și acordă o importanță nejustificată regulilor gramaticale.
Care este diferența dintre învățare și achiziție?
• Dobândirea unei limbi necesită o comunicare semnificativă în limbaj, care se mai numește și comunicare naturală.
• Învățarea unei limbi se bazează pe mai puțină comunicare și mai multă explicație a regulilor gramaticale.
• În timpul achiziției, un copil nu este conștient de regulile gramaticale și învață intuitiv ce este corect sau greșit, deoarece există o comunicare constantă și semnificativă.
• Achiziția este subconștientă, în timp ce învățarea este conștientă și deliberată.
• În achiziție, elevul se concentrează mai mult pe text și mai puțin pe formă, în timp ce el se concentrează numai pe formă în procesul de învățare a unei limbi.
• Limba maternă este în mare parte dobândită, în timp ce a doua limbă este în mare parte învățată.
